Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP)
Bremen (Bremen)
Homepage: http://www.idn.uni-bremen.de/gdcp/dox/15.1258.9vDxm.H.De.php
Beschreibung:
Die Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) fördert Forschung, Lehre und Entwicklung. Sie wurde 1973 als Zusammenschluss von Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktikern an Hochschulen und Studienseminaren gegründet. Heute hat die GDCP mehr als 400 Mitglieder.
Die GDCP unterstützt den Ausbau der Fachdidaktiken an den Hochschulen und Forschungsinstituten in Deutschland. Sie stellt die Bedeutung dieser Disziplinen für Bildungswesen und -politik heraus.
Bis heute hat sie dazu beigetragen, dass die Fachdidaktiken an fast allen wissenschaftlichen Hochschulen vertreten sind, fachdidaktische Zeitschriften regelmäßig über Forschung und Entwicklung informieren und die naturwissenschaftlichen Fachgesellschaften jeweils eine Sektion Fachdidaktik unterhalten.
Fortbildungen:
- Bedeutung von Übergangsprozessen für ein Verständnis von Stromkreisen, 2010, Potsdam-Golm

- Beschreibung und Erklärung der Phänomene der Wärmelehre /Mittelstufe, 2010, Potsdam-Golm

- Diagnosekompetenz angehender Physiklehrkräfte, 2010, Potsdam-Golm

- Die fünfdimensionale Welt der kosmologischen Relativität, 2010, Potsdam-Golm

- Du musst Deinen Unterricht ändern?, 2010, Potsdam-Golm

- Eine Analyse des Rhöneck-Tests, 2010, Potsdam-Golm

- energie.bildung – Energie im Sachunterricht und Fachunterricht Physik, 2010, Potsdam-Golm

- energie.bildung – Ökonomische Aspekte im Physikunterricht, 2010, Potsdam-Golm

- Erwartungen von Lehrerinnen und Lehrern an ein Schülerlabor, 2010, Potsdam-Golm

- Kompetenzniveaus beim Fachwissen angehender Physiklehrkräfte, 2010, Potsdam-Golm

- Lernumgebungen zum Experimentieren in der Grundschule, 2010, Potsdam-Golm

- LucyCity – eine virtuelle Lernstadt, 2010, Potsdam-Golm

- Magnuseffekt und Coandaeffekt, 2010, Potsdam-Golm

- Jahrestagung der GDCP, 2010, Potsdam

- Nawi Bildung und partizipative Demokratie: Gesellschaftsbezug perdu?, 2010, Potsdam-Golm

- Neue Experimente mit dem Handy im Physikunterricht, 2010, Potsdam-Golm

- Newton versus Einstein am Beispiel des fallenden Apfels, 2010, Potsdam-Golm

- Physik - eine demokratische Wissenschaft?, 2010, Potsdam-Golm

- Professionelle Handlungskompetenz zukünftiger Physiklehrkräfte, 2010, Potsdam-Golm

- Repräsentationen beim Experimentieren: Alltagsvorstellungen überwinden, 2010, Potsdam-Golm

- Schülervorstellungen zum Begriff ‚Strahlung‘, 2010, Potsdam-Golm

- Studiengang „Lehrer/-in mit Fach Naturwissenschaften“ an der FU Berlin, 2010, Potsdam-Golm

- Testinstrument E-Lehre, 2010, Potsdam-Golm

- Überzeugungen von Physiklehrkräften: Entwicklung eines Instruments, 2010, Potsdam-Golm

- Vergleich von Quereinsteigern und Lehramtsabsolventen im Fach Physik, 2010, Potsdam-Golm

- Wissen und Handeln angehender Physik-Lehrkräfte, 2010, Potsdam-Golm
