Interner Bereich
Ergebnisse der Umfrage zum Fortbildungsbedarf
Von September bis Dezember 2009 haben wir auf unserem Internetportal www.fobinet.de zu einer Umfrage aufgerufen, um den Bedarf an Lehrerfortbildungen zum Fach Physik zu erheben.Sie finden hier eine Kurzfassung der Ergebnisse. Die Umfrage selber finden Sie unter www.fobinet.de/umfrage.html. Detailliertere Informationen, z.B. eine länderspezifische Auswertung, erhalten Sie gerne auf Anfrage an info@fobinet.de. Eine ausführliche Version ist in Vorbereitung.
Wir danken allen Teilnehmern für Ihre Mitwirkung!
>> Druckversion anzeigen <<
Fragebogen |
AuswertungDetails auf Anfrage an |
DiagrammeKlicken Sie in die Grafiken, um sie in voller Größe anzusehen. |
1. PostleitzahlBitte geben Sie Ihre Postleitzahl an: (Die ersten beiden Ziffern sind ausreichend) |
|
Herkunft der Befragten
|
2. Sind Sie Lehrerin / Lehrer?Nein. Bitte geben Sie Ihren Beruf an und beantworten Sie anschließend Frage 3. Ja. |
Insgesamt haben 567 Personen an unserer Umfrage teilgenommen. Etwa 10 % sind keine Lehrer/innen.
Folgende Berufe wurden genannt:
Der hohe Anteil der Dipl. Ing Maschinenbau stammt vermutlich aus einer interdisziplinären Fortbildung, in der diese Umfrage angeboten wurde.
|
Anteil der Lehrer/innen
|
2.1. Welche Fächer unterrichten Sie?Physik Sachkunde, Nawi, NWT o.ä. Chemie, Mathematik, Biologie o.ä. Sonstige: |
Es gab 137 Einträge unter "Sonstige". Von den Lehrerinnen und Lehrern wurden vor allem Informatik (50 Nennungen), Astronomie (25 Nennungen) und Sport (14 Nennungen) angegeben. Weitere Fächer wurden nur vereinzelt genannt.
|
Unterrichtsfächer der befragten Lehrer
|
2.2. Welche Klassenstufe unterrichten Sie?Primarstufe Mittelstufe Oberstufe Sonstige: |
Unter "Sonstige" wurden von den Lehrerinnen und Lehrern vor allem einzelne Klassenstufen genannt (z.B. Klasse 4+5).
|
Klassenstufen der befragten Lehrer
|
3. Bedarf an Fortbildungen3.1. Welche Kategorien von physikbezogenen Lehrerfortbildungen sollten (häufiger) angeboten werden?Fachfortbildungen (Beispiel: "Astronomie") Fachdidaktische Fortbildungen (Beispiel: "Neue Experimente") Allgemeindidaktische Fortbildungen, angewandt auf das Fach Physik (Beispiel: "Differenzieren und Individualisieren im Physikunterricht") Sonstige: |
Die Nennungen unter "Sonstige" lassen sich vorwiegend bei den nachfolgenden Fragen einordnen. Als weitere Wünsche wurden genannt: fächerübergreifende Fortbildungen, Erstellen von Unterrichtsmaterialien und Fortbildungen zu Richtlinien.
|
Bevorzugte Art der Fortbildung
|
3.2. Bitte wählen Sie Themen aus, zu denen (häufiger) Fortbildungen angeboten werden sollten: |
Unter "Sonstige" wurden erwartungsgemäß Spezialthemen angegeben. Hier finden Sie eine kleine Auswahl der genannten Themenwünsche:
|
Bevorzugte Themen für Fortbildungen
|
3.3 Art der Fortbildungsveranstaltung:als Vortrag als Workshop Sonstige: |
Unter "Sonstige" wurden vor allem Kombinationen aus Vortrag und Workshop angegeben, sowie Fortbildungen im Rahmen einer Fachkonferenz bzw. als schulinterne Fortbildung/Teamteaching. Weitere Wünsche waren: Exkursionen, Praktika, Fortbildungen per E-Learning und Fortbildungen als Teilstudium.
|
Bevorzugtes Format von Fortbildungen
|
Bevorzugter Termin:Wochenende Schulferien Unterrichtszeit Sonstige: |
Die mit Abstand häufigste Nennung unter "Sonstige" war "nachmittags, nach dem Unterricht" als bevorzugter Fortbildungstermin.
|
Bevorzugter Termin für Fortbildungen
|
4. Was möchten Sie uns noch mitteilen?Unsere Umfrage ist absichtlich kurz gehalten und deckt damit natürlich nur wenige Aspekte des Fortbildungsbedarfs ab. Hier können Sie Ihre Meinung ausführlicher darstellen - wir sind sehr daran interessiert! |
Wir haben etwa 90 Kommentare ausgewählt und nach Schlagworten sortiert. Klicken Sie auf die Schlagworte, um die entsprechenden Kommentare einzusehen. (Einige der Kommentare sind mehreren Schlagworten zugeordnet.)
|
Kommentare |
